Kompetansemål

 

• For elevene ved kompetanseavdelingene vil utgangspunktet være at de følger normal læreplan så langt det lar seg gjøre, evt. med kompetansemål fra lavere trinn. ADL-ferdigheter, kommunikasjon og samhandling utgjør en sentral del i opplæringen.

 

• Der det er grunnlag for det, skal det gis vurdering med karakter til elever på ungdomstrinnet. Kompetanseavdelingene kan da  samarbeide med en ungdomsskole i vurderingen av oppnådde kompetansemål.

 

• Det følger av opplæringsloven at det er foreldre som søker skolen om fritak for vurdering med karakter.